LIMITES DE LA PRACTICA MEDICA

                     DILEMAS ÈTICOS 

La ética y la moral son constructores que regulan el comportamiento humano y permiten su dirección a lo que tanto de manera individual (ética) como colectiva (moral) se considera aceptable y positivo. Qué es bueno y qué es malo, que deberíamos hacer y que no deberíamos hacer e incluso de qué aspectos nos preocupamos y valoramos son elementos derivados en gran medida de nuestro sistema ético.

Pero a veces nos encontramos con situaciones en que no sabemos qué hacer: escoger A o B tiene, en ambos casos, repercusiones negativas y positivas a la vez y los diferentes valores que nos rigen entran en un conflicto. Estamos ante situaciones que nos suponen dilemas éticos.

Una parte de la filosofía moral

Se entiende por dilema ético a toda aquella situación en la que se dé un conflicto entre los diferentes valores de la persona y las opciones de actuación disponibles. Se trata de situaciones en que se va a generar una pugna entre varios valores y creencias, no existiendo una solución totalmente buena y otra opción totalmente mala, teniendo ambas repercusiones positivas y negativas a la vez.

Este tipo de dilemas requieren de una reflexión más o menos profunda sobre las alternativas de las que disponemos, así como del valor otorgado a los valores morales con los que nos regimos. A menudo nos tocará priorizar uno u otro valor, entrando ambos en conflicto de cara a tomar una decisión. Asimismo, permiten ver que las cosas no son o blancas o negras, así como entender a personas que toman decisiones distintas a las propias.

La existencia de dilemas éticos existentes en la vida real o posibles han generado una interesante rama de estudio centrada en nuestras creencias y valores y cómo éstas son gestionadas.

Permiten ver cómo reflexionamos y que elementos tenemos en cuenta para tomar una decisión. De hecho, es frecuente que se empleen dilemas éticos como mecanismo para educar en el uso y gestión de emociones y valores, para concienciar sobre algunos aspectos o para generar debate y compartir puntos de vista entre personas. También se emplean en el ámbito laboral, concretamente en selección de personal.

Tipos de dilemas éticos

El concepto de dilema ético puede parecer claro, pero lo cierto es que no existe un solo tipo. En función de diversos criterios podemos encontrarnos con distintas tipologías de dilemas, que pueden variar en su nivel de concreción, en el papel del sujeto al que se le presenta o en su verosimilitud. En este sentido, algunos de los principales tipos son los siguientes:

1. Dilema hipotético

Se trata de dilemas que colocan a la persona a quien se le pregunta en una posición en la que se ve confrontando una situación que es muy poco probable que suceda en la vida real. No se trata de fenómenos imposibles, pero son algo a lo que la persona debe enfrentarse en su día a día de manera habitual. No es necesario que la persona a quien se le plantea el dilema sea el protagonista de este, pudiendo preguntársele qué debería hacer el personaje.

2. Dilema real

En este caso el dilema planteado versa sobre un tema o situación que resulta cercana a la personas a quien se le plantea, sea porque se refiere a un suceso que ha vivido o a algo que puede ocurrir con relativa facilidad en su día a día. Aunque suelen ser menos dramáticos que los anteriores, pueden resultar tanto o más angustiantes por este motivo. No es necesario que la persona a quien se le plantea el dilema sea el protagonista de este, pudiendo preguntársele que debería hacer el personaje.

3. Dilema abierto o de solución

Los dilemas planteados como abiertos o de solución son todos aquellos dilemas en que se presenta una situación y las circunstancias que la rodean, sin que el protagonista de la historia (que puede o no ser el sujeto a quien se le plantea) haya realizado aún ninguna acción para solucionarlo. Se pretende que la persona a quien se le sugiere este dilema escoja cómo proceder en dicha situación.

4. Dilema cerrado o de análisis

Este tipo de dilema es aquel en el que la situación planteada ya ha sido solucionada de una forma u otra, habiendo tomado una decisión y realizado una serie de conductas concreta. La persona a quien se le plantea el dilema no debe decidir qué se hace, sino valorar la actuación del protagonista.

5. Dilemas completos

Se trata de todos aquellos dilemas en los que se informa a la persona a quien se le plantean de las consecuencias de cada una de las opciones que se pueden tomar.

6. Dilemas incompletos

En estos dilemas no se hacen explícitas las consecuencias de las decisiones que tome el protagonista, dependiendo en gran medida de la capacidad del sujeto para imaginar ventajas y desventajas.

ACTIVIDAD: Investigar que es un dilema y los tipos de dilema que existen cuales son las características de cada uno así como señalar ejemplos de cada uno con la intención de formar una conclusión por parte del alumno en que dilema nos encontramos en la actualidad con el acontecimiento del Covid-19

PRODUCTO: Cuadro comparativo 

FECHA DE ENTREGA: 1 de junio del 2020

ACTIVIDAD CONSTRUYE T epo 313: 1.5 ventajas y desventajas de perseverar  https://www.construye-t.org.mx/lecciones/estudiantes/perseverancia/

ACTIVIDAD CONSTRUYE T epo 189: 5.6 Supera adversidades  https://www.construye-t.org.mx/lecciones/estudiantes/perseverancia/5/retos/ 

EQUIDAD DE GÉNERO Y CONSECUENCIAS DE LOS ANTIVALORES

Equidad de género

Históricamente la diferencia entre el género humano ha sido marcada fuertemente, desde el inicio de la vida social, económica y política. Desde aquel entonces, la mujer no tenía derecho a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o  en la sociedad, pues existía una división de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia.

Esta forma de vida ha sido infundida a través de las diferentes generaciones, sin embargo poco a poco las mujeres han demostrado tener la suficiente capacidad de actuar en la vida social y económica, logrando excelentes resultados, derivados de la toma de decisiones en el sector político, en las entidades económicas  y en los importantes aportes en la ciencia y tecnología.

La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas. La equidad de género se refiere a la justicia necesaria para  ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto.

La equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o político. Es en este último donde es necesario que la mujer haga valer su lugar, sus capacidades y sus conocimientos, su voto, su voz. En el terreno económico, es también de vital importancia lograr la equidad de género, ya que si a la mujer se le restringe el acceso al campo productivo, al campo laboral o al campo comercial, se genera pobreza. En el caso de mujeres estudiantes y trabajadoras, las madres solteras que son el pilar de la familia, ¿Qué pasa si no tienen una fuente generadora de ingresos? Se restringe la educación, el esparcimiento, la recreación, la salud y sobretodo la alimentación.

Actualmente la desigualdad de géneros es una problemática que los gobiernos y organismos nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que se han tenido grandes avances en el tema, también es cierto que cada día surgen nuevos sectores donde la desigualdad de género, de etnia y de clase social obstaculizan el crecimiento económico y el desarrollo social y humano.

OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=IJlQmukt9Ow&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=NvfDfQ_U0NI

https://www.youtube.com/watch?v=yD0si5YTmJ0

ACTIVIDAD A REALIZAR: Identificar las características dentro de equidad de género e igualdad de género con la intención de formular una pequeña reflexión de las diferencias entre un concepto y otro.  PRODUCTO ESPERADO: Cuadro comparativo

FECHA DE ENTREGA: 28 DE ABRIL DEL 2020

 

 

consecuencias de los antivalores

Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una "persona sin escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.

El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.

Recientemente podemos definir un antivalor como aquellas acciones que van en contra de la ética y la moral; por tal motivo no son consideradas correctas, tal vez, la falta de respeto, la deshonestidad. Pero ¿Cómo afecta esto en la sociedad? y no solo en ese aspecto si no en la familia, amigos, trabajo escuela… y hasta como individuo mismo el no tener ni siquiera respeto por uno mismo.

La primera consecuencia que traen consigo los antivalores recae sobre la persona que los lleva acabo, ya que una persona deshonesta, intolerante, arrogante, envidiosa, lleva una vida dañando a los demás y estarán rodeados de personas con los mismos antivalores.

Tanto los valores como los antivalores se aprenden diariamente con la familia, en las escuelas y las personas con las que solemos convivir todos los días, los jóvenes principalmente se enfocan a seguir lo que sus amigos hacen o lo que aprenden de la televisión.

Sobre la familia recaen más consecuencias, los antivalores pueden provocar que comience a separarse, provocan problemas, y afectan las relaciones que cada miembro sostiene con las personas que lo rodean, además de fomentar en los miembros otros antivalores como la desconfianza, enemista, odio, deshonestidad, etc.

Aunque no siempre los antivalores son aprendidos en casa, la mayoría de las veces, los hijos actúan como lo hacen los padres y llegan a ver su modo de actuar como algo bien hecho y normal.

Todo mundo está consciente del problema, muchos maestros de secundaria hablan de las barbaridades que ocurre en sus escuelas y que no se dan a conocer a la luz pública, los padres de familia dejan la educación de sus hijos en la televisión por que están trabajando. Todos hablan de la situación, pero nadie hace nada.

Los niños al actuar con tales antivalores en la escuela, dañan la relación con sus compañeros, crean distancia entre ellos, además de traerles problemas con los maestros, y los padres al nunca hablar con ellos por el poco tiempo que tienen. Lo único que harán, será crear una distancia mayor, y acrecentar el problema, al creer que a nadie le importa lo que haga y que todo está bien para él.

Debemos mencionar que las personas que manejan los antivalores en su vida no son las únicas afectadas, sino que también crean conflictos a cada uno de los individuos que los rodean, ya que al relacionarse con ellos son víctimas de estos.

El desarrollo de las persona con antivalores, no será el mejor, y a lo largo de su vida le traerá problemas tanto en la familia, escuela, trabajo y amigos, tal vez estos solo afecten una pequeña parte, y si es más grave, puede ocasionar problemas con la ley.

Contemplando las consecuencias que a largo plazo nos trae la práctica de antivalores, independientemente de volvernos personas insensibles, volviéndonos más inhumanas, degradándonos como seres humanos, haciéndonos acreedores al desprecio rechazo y desconfianza de todas aquellas personas con las que interactuamos para entablar relaciones, pertenecientes a una misma sociedad.

Siendo que por la actitud inmoral de igual forma, también sea víctima de la práctica hacia uno mismo de estos antivalores que tanto han dañado a la sociedad, sumergiéndola en un mundo promiscuo y sin criterio lleno de desconfianza e inseguridad.

 

 VÍDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=aWsnzsfc3-g

https://www.youtube.com/watch?v=4d9e5CNBmS0

https://www.youtube.com/watch?v=Oqu5Ig2znBM

https://www.youtube.com/watch?v=Oqu5Ig2znBM

ACTIVIDAD A REALIZAR: Investigar los diferentes tipos de antivalores que se practican dentro de una sociedad así como su definición.

PRODUCTO ESPERADO: Mapa conceptual. 

FECHA DE ENTREGA: 28 DE MAYO DEL 2020  

 

 

 

 

  

EXAMEN DIAGNOSTICO DEL DÍA 22 DE MAYO DEL 2020

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Les enviamos la liga del 

Examen diagnóstico para los estudiantes de 6° Semestre:

https://docs.google.com/forms/d/1QGSuh7abvWyGQYj0wvTkTQ21NRbV38vlOSgC4QezToE/edit?usp=forms_home&ths=true

para que se socialice a los estudiantes y se conecten el día 22 de mayo en un horario de 10:00 a 13:00 horas.

Del 25 al 29 de mayo se estará recibiendo el análisis de los resultados para que los planteles generen las 

estrategias de reforzamiento a partir de las áreas de oportunidad detectadas en el examen diagnóstico

ACTIVIDAD: Realizar el examen diagnostico 

PRODUCTO: Evidencia fotográfica y comentario en el apartado de abajo del  blogger sobre la aplicación sobre la habilidad lectora. 

FECHA LIMITE DE ENTREGA:  El 22 de mayo del 2020  

SOCIEDAD DE CONSUMO

Sociedad de consumo es un concepto socioeconómico con el cual se denomina a los Estados

con desarrollo industrial o productivo capitalista en los cuales existe un consumo masivo de

bienes y servicios, como consecuencia de una también masiva producción y de que la oferta es

amplia, hasta incluso superar a la demanda. El consumismo suele ser una de sus características

principales, el cual es posible gracias a la disponibilidad de dinero efectivo o de otros medios

de adquisición. El consumo es un proceso económico asociado a la satisfacción de las necesidades

y deseos de los agentes económicos.

 

 El consumo como tal se produce en todos los sistemas económicos. Por otra parte, el consumismo,

propiamente dicho, es una característica de determinados sistemas económicos, en los que las decisiones

de producción están asociadas al supuesto de que los agentes económicos trabajarán para obtener su renta,

por encima de sus necesidades estrictas de consumo, y por tanto tomarán decisiones para poder disponer

de una renta disponible mayor y aumentar sus niveles de satisfacción personal a través del consumo asociado

a la satisfacción de deseos. En una sociedad de consumo una de las actividades de ocio principales de la población

es la adquisición de bienes materiales o servicios adicionales, con los que satisfacen sus deseos de estatus social o satisfacción material.

 

En las llamadas sociedades de consumo, cierto número de individuos pueden desarrollar un trastorno de 

compra compulsiva. Para los individuos que desarrollan este trastorno acto de adquirir productos y servicios que

están al alcance de los consumidores y usuarios, se convierte en un acto de abusar. En ocasiones, el consumismo se 

entiende como la adquisición o compra desaforada, que asocia la compra con la obtención de la satisfacción personal

e incluso de la felicidad personal. En las sociedades de consumo, ciertos individuos están dispuestos a trabajar más 

horas y reducir el número total de horas de ocio, a cambio de mayores salarios y rentas, que les permitan en un tiempo 

de ocio menor adquirir mayor cantidad de productos y bienes.

Si por un lado, hay quien afirma que la discusión sobre la bondad o maldad de la sociedad de consumo es más de 

carácter ético o ideológico que estrictamente económico, en cuanto que la sociedad de consumo no sería sino un 

estadio avanzado de las sociedades industrializadas con el objeto de cubrir las necesidades y deseos de los consumidores; 

por otro hay quien señala que si la economía es la ciencia encargada de satisfacer las necesidades humanas con los recursos 

disponibles, es un problema económico de primer orden plantear en qué medida la sociedad de consumo cubre nuestras 

necesidades, o bien destina muchos recursos valiosos a satisfacer deseos fútiles, y a existencias de producto invendibles, 

mientras deja sin cubrir necesidades fundamentales.

 

Una de las críticas más comunes sobre la sociedad de consumo es la que afirma que se trata de un tipo de sociedad que 

se ha "rendido" frente a las fuerzas del sistema capitalista y que, por tanto, sus criterios y bases culturales están sometidos 

a las creaciones puestas al alcance del consumidor. En este sentido, los consumidores finales perderían las características 

de ser personas físicas e individuales para pasar a ser considerados como una masa de consumidores a quienes se 

puede influir a través de técnicas de marketing, incluso llegando a la creación de falsas necesidades entre ellos.

 

Desde el campo ambientalista, la sociedad de consumo se ve como insostenible, puesto que implica un aumento 

constante de la extracción de recursos naturales, y del vertido de residuos, hasta el punto de amenazar la capacidad 

de regeneración por la naturaleza de esos mismos recursos imprescindibles para la supervivencia humana.

 

Desde el punto de vista de la desigualdad de riqueza internacional, se ha señalado también que el modelo consumista ha 

conducido a que las economías de los países pobres se vuelquen en la satisfacción del enorme consumo de las sociedades 

más industrializadas, mientras pueden dejar de satisfacer necesidades tan fundamentales como la alimentación de sus propias 

poblaciones, pues el mercado hace que se destinen los recursos a satisfacer a quienes pagan más dinero.

 

Los dos enfoques anteriores se combinan a la hora de señalar que, si la mayoría de la población mundial alcanzara un nivel 

de consumo similar al de los países industrializados, recursos de primer orden se agotarían en poco tiempo, lo que plantea

serios problemas económicos, éticos y políticos.

 

La sociedad de consumo no sólo se refiere al consumo de bienes sino también al de servicios, dado que cada vez tiene

más importancia en las sociedades desarrolladas el consumo de servicios; fruto, fundamentalmente, de la mayor disponibilidad

de renta y tiempo libre. En este sentido, la crítica a este tipo de sociedades viene dada por el efecto de sesgo de la información, 

al objeto de "moldear" al consumidor para convertirlo en el "consumidor ideal" que pretenden las empresas que tienen el poder de hacerlo.

 

Para algunos de los defensores de la sociedad de consumo, como G. Katona y W. Rostow, el consumo de masas y 

la sociedad de consumo es consecuencia del alto desarrollo al que han llegado determinadas sociedades y se manifiesta 

en el incremento de la renta nacional. A su vez, posibilita que un número cada vez mayor de personas adquiera bienes 

cada vez más diversificados. De esta forma, facilitando el acceso a una mayor cantidad y calidad de productos por una 

parte cada vez mayor de la sociedad, se estaría produciendo una mayor igualdad social. Este análisis que se limita a 

ver el efecto de la satisfacción de deseos materiales, deja a un lado el efecto sobre la cultura, el medio ambiente, el número 

de horas trabajadas, o el nivel de endeudamiento de las familias.

ACTIVIDAD: De acuerdo a lo que se expone en el blogger se rescataran las ideas principales con la intención de que formen 

su propio criterio de las consecuencias de ser una sociedad de consumo. 

PRODUCTO: MAPA MENTAL 

FECHA DE ENTREGA:  18 DE MAYO 

LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LAS MODAS

Una moda es un estilo aceptado o popular, de actualidad en un determinado campo. 

Las modas pasan por muchas etapas. Primero, por lo general, una cantidad pequeña 

de consumidores se interesan por algo nuevo que los distingue de los demás. Después, 

otros consumidores se interesan gracias al deseo de copiar a los líderes de la moda. 

A continuación, la moda adquiere popularidad y es adoptada por todo el mercado de masas.

 Por último, la moda se desvanece; conforme los consumidores empiezan a dirigirse hacia 

otras modas que están empezando a captar su atención. 

Así, las modas tienden a crecer con lentitud, a gozar de popularidad durante cierto tiempo

 y a descender poco a poco. 

Las modas pasajeras son modas que entran al mercado con gran rapidez, son adoptadas con

 gran celo, llegan a la cúspide muy pronto y decaen muy velozmente. Sólo dura un período breve

 y tienden a atraer a una cantidad limitada de seguidores.

El Consumismo puede referirse tanto a la acumulación, compra o consumo de bienes y servicios 

considerados no esenciales. Afán por comprar bienes indiscriminadamente, aunque no sean necesarios. 

Un estereotipo es una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad, que presenta 

un carácter inmutable, hace referencia a la imagen mental simplificada y con pocos detalles acerca 

de un grupo de gente que comparte ciertas cualidades características. Los estereotipos más usuales

 incluyen distintas aseveraciones sobre los grupos raciales y predicciones de comportamiento basadas 

en el estatus social o en la riqueza.

Discriminar es separar, diferenciar o excluir a alguna persona, o tratarla como un ser inferior, o privarle

de derechos, por ciertas características físicas, por sus ideas, por su religión, por su cultura, por su orientación

 sexual, por su posición económica, u otros motivos aparentes.

Una tribu urbana es un grupo de gente que se comporta de acuerdo a las ideologías de una subcultura, que se

origina y se desarrolla en el ambiente de una urbe o ciudad. Las tribus urbanas se caracterizan por mantener 

una estética similar entre varios individuos de la misma tendencia. Suele ser acompañado convicciones 

sociopolíticas o creencias religiosas o de carácter místico, dependiendo del movimiento o tribu urbana perteneciente.

Una de las características de las sociedades humanas es que reproducen y moldean un determinado tipo de personas.

 

Construimos la sociedad, pero también ella nos construye determina nuestra personalidad dependiendo de las 

instituciones en las que nos vamos criando (familia, escuela, iglesia, redes y grupos sociales)

La construcción de la personalidad la vamos forjando en nuestra intimidad es ahí donde reflexionamos ¿quiénes somos? 

no obstante estamos determinados por la sociedad.

 

¿QUÉ ES MODA? es una costumbre que se sigue de manera pasajera las modas regularmente son efímeras y pasajeras.

 La moda es un estilo generalmente aceptado de manera popular.

la moda implica y abarca muchos aspectos la forma de pensar de las personas, de hablar vestir, la música que escucha, 

lo que lee, que comprar que percing colocarte, que comer que jugar que teléfono adquirir.

 

George Simmel dice que la moda "es la imitación de un modelo dado que proporciona así la satisfacción a la

necesidad de apoyo social, conduce al individuo al mismo camino que transitan todos.

 

Si sigues una moda te sientes identificado con un determinado grupo, hay personas que les encanta personas seguir a las 

modas pero hay también quien las rechaza.

 

Hay modas que pueden ser peligrosas ya que conlleva un consumismo extremo victimas de mercadotecnia y el sin sentido.

 

Una moda será buena o mala.

Es la medida en la que se termina y provoque un desarrollo físico moral e intelectual del individuo.

Imitar no es malo siempre y cuando conlleve una reflexión crítica y racional.

La imitación es algo natural del hombre un efecto ayuda a construir nuestra identidad.

La moda es una característica de las sociedades modernas. La moda es dirigida principalmente a los jóvenes

VIDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=ZYztR0eBk4c

https://www.youtube.com/watch?v=FJAJ7jCjwL0

https://www.youtube.com/watch?v=Lg7odynUvTs

ACTIVIDAD A REALIZAR: de acuerdo a lo que se aprecia hoy en día hay cierto tipo de modas que como jóvenes realizan

                                           por que están de moda o es tendencia. tienen que ubicar cuales son y explicar que son para que sirven 

                                           cual es su beneficio y cual es su perjuicio. 

PRODUCTO: vídeo por equipo (integrantes máximo 5 mínimo 3) 

FECHA DE ENTREGA: 11 de mayo del 2020