BIENVENIDA

Buenos días chic@s bienvenidos al siguiente blog con la intención  de no perder clases ni afectarlos en la realización de actividades de la materia así como de darle un buen seguimiento a sus calificaciones.
Recordando que la situación que se vive en la actualidad por el covid-19 y las suspensiones de clases no se consideren como vacaciones si no medidas preventivas sin dejar fuera su responsabilidad como estudiantes y buenos ciudadanos integrantes de una sociedad con valores y ante todo responsabilidad con la materia y su servidora.
Se tendrá que dar cumplimiento a las actividades con la finalidad de seguir con su aprendizaje utilizando las diferentes tic`s.

UNIDAD II. LA MORAL Y SUS DILEMAS

2.1.4: Inmoral y Amoral

Investiga: que es una persona amoral e inmoral realizando y cuadro comparativo con las características más relevantes de cada uno.

 

Inmoral	Amoral

https://www.youtube.com/watch?v=NFK7-M30ojY

https://www.youtube.com/watch?v=W6GvJS0zhPE

Después de analizado los actos inmorales y amorales ahora  ¿Qué actos has visto en tu escuela y justifica porque se adquieren?

Actos Inmorales	Justificación (¿por qué?)

Actos Amorales	Justificación (¿por qué?)

fecha de entrega:25 de marzo del 2020

2.2 EL VALOR DE LA AUTORIDAD

2.2.1 AUTORIDAD MORAL

Autoridad: poder facultad de mandarse, obedecer; un ejemplo a seguir.

Autoridad moral: se encarga de regir el comportamiento de la persona.

Autoridad moral personal: una característica que distingue al ser humano en su capacidad de tener conciencia de quien es de lo que hace único al individuo.

 

Autoridad moral social: las normas morales orientan nuestra conducta, indicándonos que debemos hacer y que evitar.

La autoridad moral es lo único que ha sido una constante civilizadora de corrección y de progreso durante todos los tiempos; pues está siempre se ha utilizado en cualquier manifestación racional, intelectiva o ética.

La autoridad moral se conquista con la coherencia entre el hacer y el ser, es el resultado de una práctica efectiva de valores, las decisiones libres o racionales.

 https://www.youtube.com/watch?v=IRgpKySzeW0&t=7s

 https://www.youtube.com/watch?v=TunYbH_42SE

ACTIVIDAD EN EQUIPO: obra de teatro: teniendo conocimiento de que no se podrán reunir esta actividad la aran de forma en video, editaran cada participación con lo cual al final integren el producto solicitado, de forma sencilla un ejemplo de autoridad formal y un ejemplo de autoridad moral (equipo máximo de 5 integrantes)

Representación
Tema a tratar
Personajes
Tipo de autoridad
¿Por qué?

Fecha de entrega:  27 de marzo del 2020

2.1.5 AUTONOMÍA Y HETERONOMIA MORAL

Como ya se mencionó anteriormente, todo acto libre tiene consecuencias morales que, de alguna manera, regula el comportamiento del ser humano, sin embargo, la carga moral depende del grado de culpabilidad que el individuo tenga o, en su defecto, del castigo de la sociedad imponga. En el primer caso se hace alusión a la autonomía; al segundo, a la heteronomía.

Autonomía moral: El sujeto moral es el protagonista de su vida moral. Es el que se da la ley moral a sí mismo. No la crea, simplemente la descubre como constitutiva de sí mismo. Toda ética autónoma será una ética que libere a la persona, que la respete y la engrandezca.

Heteronomía moral: El sujeto moral recibe la ley moral desde fuera. La ley moral es arbitraria decidida por Dios, la naturaleza, la sociedad, el Estado... Así, toda ley heterónoma es impuesta al sujeto moral y no le libera, porque no brota de su propia realidad, le esclaviza. Toda ética heterónoma es la negación de la ética y de la propia dignidad personal.

 

Actividad: el mundo vive hoy sumergido en una gran violencia, y nuestro país no es la excepción, es por ello que hay que crear conciencia de saber hacia dónde vamos. Quiero que tomen un tema (secuestro, aborto, prostitución, trata de blancas, contaminación etcétera) que hoy en día nos preocupe y perjudique a todos y realicen a conciencia el siguiente cuadro. Después de realizado se abrirá un debate en el cual se tendrán que coincidir en los temas.

Tema
Inmoral
Amoral
Autonomía
Heteronomía

https://www.youtube.com/watch?v=61DdBoBORNU
https://www.youtube.com/watch?v=WfjHd9fJr-c
https://www.youtube.com/watch?v=hw0nwzcKQck
fecha de entrega: 27 de marzo del 2020 

2.2.2 PODER, AUTORIDAD Y MORAL

Poder: facultad que tiene una persona o institución para mandar o ejecutar una cosa.

Poder personal: carisma, personalidad, magnetismo personal surge de manera individual en cada líder.

Poder legítimo: poder de posición, poder oficial (presidente de la república).

Poder experto: autoridad del conocimiento (PG).

Poder político: ayuda a un grupo.

Autoridad: la autoridad tiene su origen en la necesidad de tener una orden en la vida social, ya sea de administrar la justician los bienes y las relaciones sanas entre los individuos que conforman una sociedad.

Ética: la ética es una rama de la filosofía que intenta descubrir que es lo bueno y que es lo malo y, de esta manera, llegar a un acuerdo de sobre cómo se debe actuar.

La ética estudia que es lo moral, como se justifica racionalmente un sistema moral y como se ha de aplicar esta después a los distintos ámbitos de la vida social y en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral.

 Actividad: Como tú ya sabes, hay diferentes tipos de poderes, te pido que investigues en Internet cuales son, sus definiciones y ejemplos. Toma en cuenta que en este momento no nos interesa mucho los tipos de poderes de gobierno, sino la forma de ejercer el poder dentro de un lugar determinado, es decir la forma de liderar.
https://www.youtube.com/watch?v=K26vAGK-h98
https://www.youtube.com/watch?v=jMmDOIBtZq8

Tipos de poder	Definición	Ejemplo	Página web de investigación
Carisma	Personal o colectivo; no es a la fuerza, si no por convencimiento.	Estrategia que ocupo Hitler para mantener el poder en Alemania.	Wikipedia. Com

Investiga en videos la vida de los anteriores personajes para que identifiques y distingas cada uno de sus poderes y la forma de ejercer su autoridad
fecha de entrega: 25 de marzo del 2020

2.2.3 ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD?

Conjunto de individuos que  comparte una cultura cuyo fin es el desarrollo de un interés.

Agrupación constituida sobre un territorio o nación de personas que participan de una misma cultura e instituciones  sociales, interaccionan entre sí como el desarrollo de su interés común y la de sus fines.

Sociedad: el hombre es un ser social, está inmerso en la sociedad desde que nace hasta que muere. Pero es difícil dar una definición exacta de la sociedad.

Funciones genérica:

Reúne a las personas en el tiempo y en el espacio, haciendo posibles las mutuas relaciones humanas.

Proporciona medios sistemáticos y adecuados de comunicación entre ellas, de modo que puedan entenderse.

Desarrolla y conserva pautas comunes de comportamiento que los miembros de la sociedad comparten y practican.

Proporciona un sistema de estratificación de estatus y de clases de modo que cada individuo tenga una posición relativamente estable y reconocible en la estructura social.

Funciones específica:

Tiene una forma ordenada y eficiente de renovar sus propios miembros.

Cuida de la socialización desarrollo e instrucción de sus miembros.

En sus variados grupos económicos de la sociedad produces y distribuye los bienes y servicios.

La administración política y diversas políticas satisfacen las necesidades de orden y seguimiento externa que  sienten los hombres.

Las diversas formas de religiones, atiende socialmente las necesidades religiosas y espirituales.

Las asociaciones, existen grupos sociales y disposiciones que se estiman al descanso y diversión.

FORMAS LEGITIMAS DE GOBIERNO	FORMAS ILEGITIMAS DEL GOBIERNO
Monarquía: gobierno de una persona que concentra la mayor parte del poder. Normalmente está representado por un rey o emperador.	Tiranía: una persona concentra el gobierno e impone su voluntad sin tomar en cuenta las opiniones de sus diversos grupos que componen la sociedad. A esta persona se le conoce como tirano.
Aristocracia: gobierno de personas de mayor poder económico que se preocupan no solo por su provecho, sino que también promueven el desarrollo del pueblo.	Oligarquía: gobierno de los ricos o poderosos que gobiernan buscando solo sus beneficios.
Democracia: gobierno en el que el pueblo participa en las decisiones.	Anarquía: gobierno sin reglas claras, para que los poderes hagan lo que les plazca y obtengan así mayores ventajas, de esta manera se pierde el orden y el gobierno se pone en entredicho, convirtiéndose todo en un caos.

 Actividad: investiga y anota un ejemplo histórico de cada tipo de gobierno y por qué se le considera así. Y realiza una conclusión personal al final de la actividad.

Tipos de gobierno	ejemplo	¿Por qué?
Monarquía
Aristocracia
Democracia
Tiranía
Oligarquía
Anarquía

fecha de entrega: 26 de marzo del 2020

2.2.4 DEMOCRACIA COMO VALOR Y AUTORIDAD

El termino democracia proviene del griego (demos)”pueblo” y (kratos)”poder”.

Democracia se ha conocido como un valor universal que se considera necesario preservar a fin de garantizar el desarrollo de viejos y nuevos derechos.

El valor se refiere a una excelencia o perfección (todo valor supone la existencia de una cosa o persona que la posee).

Sabemos la democracia etimológicamente significa GOBIERNO DEL PUEBLO.

La democracia se ha afianzado como un valor universal, que se considera necesario preservar a fin de garantizar el desarrollo y la consolidación de viejos y nuevos derechos. Se trata de la elaboración progresiva de una idea y de prácticas que comprenden, al mismo tiempo, un marco conceptual en base al cual se establece la igualdad de todos los seres humanos y se instaura un cuerpo reglas e instituciones destinadas a asegurar el ejercicio de un conjunto de derechos y facultades.

La democracia como valor es indispensable en nuestra sociedad ya que es importante para todos los ciudadanos elegir al que será nuestro gobernante.

Toda sociedad organizada tiene como meta la realización de un valor suprema, supraindividual, que de sentido al cuerpo social. Ese valor es lo que se denomina bien común. Es la meta que se desea alcanzar y que puede traducirse como el anhelo de bienestar para toda la sociedad. El bien común reconoce dos aspectos: el primero es formal y contiene los valores ideales y fundamentales a los que aspira la sociedad: la libertad, la igualdad y la justicia; el segundo es el material y contiene las normas que dictará el conjunto social, a fin de hacer realidad los valores contenidos en el aspecto formal

fecha de entrega: 2 de abril del 2020

Actividad: En una infografía plasmaras las ideas principales del tema resaltando de cómo es la democracia en el país (México)

RUBRICA DE EVALUACIÓN: INFOGRAFÍA

Criterios:                                                                                          

1.       Partes de la infografía (titulo, texto explicativo, grafico, fuentes, créditos).

2.       Organización tipos de valores.

3.       Organización antivalores. 

4.       Diseño de la infografía.

5.       Creatividad.

	Excelente 4	Bueno 3	Suficiente 2	Insuficiente 0
PARTES DE LA INFOGRAFÍA	Incluye todas las partes de una infografía.	Incluye al menos cuatro de las partes de una infografía	Incluye dos o menos de las partes de una infografía.	No incluye ninguna parte de la infografía.
ORGANIZACIÓN TIPOS DE VALORES	Identifica de todos los tipos de valores.	Identifica algunos tipos de valores.	Identifica pocos tipos de valores.	No identifico tipo de valor.
ORGANIZACIÓN ANTIVALORES	Distingue cada uno de los antivalores	Distingue la gran mayoría de los antivalores.	Distingue algunos de los antivalores.	No distingue ninguno de los antivalores.
DISEÑO Y COMPOSICIÓN DE LA INFOGRAFÍA	Los diagramas he ilustraciones son ordenados y precisos, se combinan perfectamente con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones no son ordenados ni precisos y rara vez se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones son ordenados, pero no se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones, así como el texto no tienen coherencia ni entendimiento.
CREATIVIDAD	Los gráficos usados en la infografía reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante.	Uno o dos de los gráficos usados en la infografía reflejan la creatividad del estudiante.	Los gráficos están basados en el diseño e ideas de otras personas.	No incluye los gráficos pertinentes.